La formation TND s’adresse aux professionnels souhaitant actualiser leurs connaissances sur les troubles du neurodéveloppement à la lumière des recommandations et des données scientifiques récentes.
Les troubles du spectre de l’autisme, les troubles du langage, le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité ou encore le trouble développemental de la coordination relèvent aujourd’hui d’une même catégorie diagnostique. En effet, le DSM-5 et la CIM-11 regroupent ces profils sous l’appellation de troubles neurodéveloppementaux (TND). Cependant, derrière cette classification commune se cachent des profils hétérogènes et des besoins très différents.
Ainsi, les avancées en neurosciences et en clinique mettent en évidence la complexité des TND. Chaque personne présente un fonctionnement singulier. Par conséquent, les professionnels doivent ajuster leurs pratiques et affiner leur compréhension des tableaux cliniques.
Cette formation TND, proposée en intra-institution, permet de faire le point sur les actualités théoriques et cliniques. Elle aborde les classifications internationales, la sémiologie des TND, les parcours diagnostiques et les signes d’alerte. Elle intègre également les recommandations de bonnes pratiques de la HAS, afin de soutenir des prises en charge cohérentes et actualisées.
De plus, la formation vise à renforcer le repérage précoce et la compréhension des besoins spécifiques des personnes accompagnées. Elle aide les stagiaires à mieux identifier les profils TND, à comprendre leurs impacts fonctionnels et à adapter les réponses professionnelles au quotidien.
Enfin, cette formation favorise une approche transversale et partagée au sein des équipes. Elle soutient la réflexion clinique, encourage la cohérence des pratiques et facilite l’adaptation aux situations complexes rencontrées sur le terrain.
Cette formation TND et actualités s’adresse aux équipes institutionnelles souhaitant renforcer leurs connaissances, harmoniser leurs pratiques et améliorer l’accompagnement des personnes présentant un trouble du neurodéveloppement.
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