Mathilde Puig est psychomotricienne D.E, formatrice et contributrice aux projets pédagogiques de GO élan Formation. Elle est pécialisée dans les troubles du neurodéveloppement, la graphomotricité et les approches centrées sur la participation.
Elle exerce en cabinet libéral au sein d’une maison de santé pluridisciplinaire où elle accompagne enfants, adolescents et familles en individuel comme en groupe thérapeutique.
Diplômée de l’ISRP Paris, elle a exercé durant plusieurs années dans différentes structures sanitaires et médico-sociales (CMPP, UEMA, SESSAD, IME); auprès d’enfants présentant notamment un trouble du spectre de l’autisme, une déficience intellectuelle ou des troubles des apprentissages.
De plus, elle est titulaire d’un certificat de graphomotricité (ISRP Paris) et formée à différentes approches recommandées dans l’accompagnement des troubles du neurodéveloppement, notamment à :
- l’approche CO-OP,
- la guidance parentale de type Barkley,
- au profil sensoriel et aux interventions destinées aux enfants présentant des difficultés attentionnelles et exécutives.
Elle développe une pratique fondée sur les recommandations de bonnes pratiques et les données probantes les plus récentes.
Enfin, elle est chargée d’enseignement à l’UFR Santé de l’Université de Franche-Comté et à l’IRTS de Besançon. Elle participe également à la formation des futurs professionnels et à la conception de programmes pédagogiques destinés aux professionnels de santé et de l’éducation.
Au sein de GO élan Formation, Mathilde Puig intervient chez GO élan Formation. Elle anime la formation Évaluation grapho-psychomotrice. Elle propose aussi la formation Rééducation grapho-psychomotrice. Ces contenus s’appuient sur des situations réelles de cabinet. Ils donnent des repères directement transférables.
De plus, elle intervient sur la Guidance parentale de type Barkley. L’objectif est d’outiller les parents de façon structurée. Ainsi, les ajustements sont plus simples au quotidien. Tu pourras ajouter les liens et les vidéos de présentation sur la page.
