Formation GO élan PETITE ENFANCE

Durée : 6 jours (42h)

Modalité de la formation : En présentiel + visionnage de vidéos entre avant et entre sessions.

Devenez expert du développement psychomoteur du jeune enfant.

La prévention et la stimulation font aujourd’hui partie intégrante du métier de psychomotricien. À ce jour, la politique de la petite enfance s’oriente pleinement sur le développement de l’éducation psychomotrice précoce : 1000 premiers jours, stratégies nationales de dépistage …

Qu’elle s’adresse à l’enfant, à la famille ou aux réseaux de professionnels de la petite enfance, cette activité contribue à un accompagnement du développement psychomoteur de l’enfant.

En partageant des connaissances actualisées sur les composantes sensori-motrices de l’enfant de 0 à 3 ans, cette formation vous permettra d’affiner le dépistage précoce. Nous parcourrons l’évaluation de développement psychomoteur chez le tout petit en s’appuyant sur des outils et des méthodes d’investigation clinique validées et recommandées.

Vous serez en mesure de proposer des interventions et rééducations ciblées afin d’être garant d’une prévention efficace pour améliorer les trajectoires du développement psychomoteur. Enfin, nous aborderons des outils nécessaires pour mettre en place des ateliers de guidance parentale et d’éveil psychomoteur que l’enfant présente ou non des besoins spécifiques.

Profil des stagiaires :

Psychomotricien(ne) D.E

Prérequis :

Aucun pré-requis

Objectifs

1
Objectif 1 : Connaître le développement sensori-psychomoteur, affectif, cognitif et communicationnel du jeune enfant.
2
Objectif 2 : Élaborer et mettre en œuvre un projet d’éveil et d’éducation sensori-psychomotrice visant le soutien au développement psychomoteur ainsi qu’aux apprentissages préscolaires.
3
Objectif 3 : Mettre en place un accompagnement et/ou une guidance parentale adaptée à la situation familiale, aux besoins de l’enfant tout en tenant compte des capacités des parents à réinvestir les conseils proposés.
4
Objectif 4 : Aménager des espaces favorables à l’éducation psychomotrice, adaptés à l’âge, au nombre d’enfants, la présence ou non des parents ou d’autres professionnels.
5
Objectif 5 : Optimiser des stratégies diagnostiques et thérapeutiques du développement psychomoteur chez l’enfant vulnérable âgé de 0 à 3 ans.
6
Objectif 6 : Réaliser un processus de raisonnement clinique concernant les trajectoires développementales observées en opérant la mise en lien des différentes dimensions développementales, sensorimotrices, neuromotrices, tonico-émotionnelles de 0 à 3 ans.
7
Objectif 7 : Repérer précocement une trajectoire développementale atypique.signant des trajectoires développementales hors-normes à partir de l’observation directe (situation d’ateliers d’éveils ou de bilan) et différée (à partir de vidéos) en utilisant les différentes méthodes dédiées et tests appropriés.
8
Objectif 8 : Réaliser des interventions psychomotrices dans les parcours de soins pluriprofessionnels, dans les réseaux de santé périnataux et de suivi des enfants vulnérables.

Contenu de la formation

Session 1 - Jour 1 :
  • Les compétences sensorielles in utero et du jeune enfant de 0 à 3 ans. (Obj 1)
  • Approche des spécificités de l’enfant né prématurément. (Obj 1)
  • Découverte des stades de développement du jeune enfant. (Obj 1)
  • Stade 1 : découverte du corps à l’horizontal : domaine locomoteur, préhension, émotion, relation/communication, les différents signes d’appels, les clés de guidance. (Obj 1, 3 et 4)
Session 1 - Jour 2 :
  • Stade 1 : découverte du corps à l’horizontal : domaine locomoteur, préhension, émotion, relation/communication, les différents signes d’appels, les clés de guidance. (Obj 1, 3 et 4)
  • Stade 2 : déplacement à l’horizontal : domaine locomoteur, préhension, émotion, relation/communication, les différents signes d’appels, les clés de guidance. (Obj 1, 3 et 4)
Session 1 - Jour 3 :
  • Stade 3 : découverte du corps à la verticale : domaine locomoteur, préhension, émotion, relation/communication, les différents signes d’appels, les clés de guidance. (Obj 1, 3 et 4)
  • L’accompagnement du psychomotricien lors d’un temps d’éveil psychomoteur. (Obj 1, 2, 3 et 4)
  • La rééducation du stade 1, 2 et 3 (Obj 3, 5 et 7)
Session 2 - Jour 1 :
  • Stade 4 : déplacement à la verticale : domaine locomoteur, préhension, émotion, relation/communication, les différents signes d’appels, les clés de guidance. (Obj 1, 3 et 4)
  • Stade 5 : vers l’autonomie : domaine locomoteur, préhension, émotion, relation/communication, les différents signes d’appels, les clés de guidance. (Obj 1, 3 et 4)
Session 2 - jour 2 :
  • La rééducation : du stade 4 à 5. (Obj 3, 5 et 7)
  • Le bilan :
    • l’entretien d’anamnèse et observation clinique, (Obj 3, 5, 6 et 7)
    • le cadre de la passation de bilan. (Obj 5 et 6)
  • Le bilan : présentation des différentes échelles et des différents outils d’évaluation. (Obj 5, 6 et 7)
    • Les mouvements généraux,
    • Le tonus,
    • La Bayley.
Session 2 - jour 3 :
  • Le bilan : présentation des différentes échelles et des différents outils d’évaluation (Obj 5, 6 et 7)
    • Le Brunet Lézine (BLR),
    • La DF-MOT
  • Le bilan : (Obj 3, 5, 6 et 7)
    • la rédaction du bilan,
    • Restitution du bilan.
  • Analyse de cas cliniques (Obj 5, 6 et 7)
Vidéos entre ses sessions 1 et 2 :

Le stagiaire aura à :

  • Visionner et analyser des vidéos mises à disposition sur la plate-forme de formation. Il pourra observer le développement de l’enfant et répondre à des questions. (Obj 1 et 7)
  • Visionner des vidéos concernant la passation du bilan de la barley 4. (Obj 5)
  • Filmer une séquence de quelques minutes de vidéo d’observation d’un bébé dont il fera l’analyse (Obj 1 et 7)
Certification après la session 2 :

Les stagiaires réalisent:

  • Bilan (compte rendu écrit, proposition de projet thérapeutique et d’axes de guidance parentale).
  • 1 séquence de vidéo (bilan avec prise de vue du psychomotricien) + guidance parentale.
  • Il aura un entretien en visio afin de présenter son étude de cas et de répondre aux questions du Jury

Il devra obtenir une note de 14/20 pour obtenir la certification

 

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Organisation de la formation

Formateur(s)

Formatrice GO élan
Justine Coudor

Psychomotricienne DE

Formatrice GO élan
Ingrid Clavaud

Psychomotricienne DE

Méthodes mobilisées

  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation
  • Livret de formation
  • Utilisation des tests pour en apprendre la passation
  • Vidéos mises sur la plateforme et visionnées pendant la formation
  • Etude de cas
  • Pédagogie active avec jeux de formation
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
  • Retour écrit fait aux stagiaires avec délivrance d'un certificat de validation de la certification à l'issue de la formation.

Modalités d’évaluations

  • Feuilles de présence
  • Quizz de début et fin de formation
  • Formulaires d'évaluation de la formation
  • Suivi des connexions et du visionnage des vidéos
  • Certificat de réalisation de l’action de formation

Résultats attendus à l’issu de la formation

Il devra obtenir une note de 14/20 pour obtenir la certification

Date de nos prochaines formations

16-17-18 mai 2024 + 14-15-16 octobre 2024 - Paris 114-15-17 novembre 2024 + date à préciser en 2025 (avril-mai) - Paris 1
Prix : 1680 €

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