Les sessions 2 et 3 de la certification à la rééducation grapho-psychomotrice poussent plus loin la connaissance des troubles de l’écriture chez l’enfant et l’adolescent au regard des troubles du neurodéveloppement. Le stagiaire analyse les bilans psychomoteurs et des vidéos afin de proposer un projet thérapeutique adapté aux besoins de son patient. Il travaille avec d’autres psychomotriciens pour partager leurs expériences, leurs interrogations et faire progresser leur pratique. Il met à l’œuvre les objectifs ciblés et réalise une étude de cas qu’il présente après la formation afin d’obtenir sa certification.
Lors de la formation, le stagiaire travaille à l’observation et l’analyse de vidéos proposées par le formateur et les stagiaires et découvre des outils de rééducation permettant de dynamiser sa rééducation.