Écriture lente et TDC : comprendre les pauses, la vitesse et le contrôle prédictif
L’écriture lente chez l’enfant TDC ne relève pas d’un simple retard graphique. Découvrez comment les pauses fréquentes, la diminution de la vitesse d’écriture et un déficit du contrôle prédictif expliquent les difficultés rencontrées dans la dysgraphie associée au Trouble Développemental de la Coordination.
Babaoo en cabinet : quand le jeu vidéo devient un véritable outil de remédiation
Babaoo est une aide concrète pour les enfants en difficulté d’Attention.
Une application fondée sur la science qui renforce l’Attention et les Fonctions Exécutives grâce à de courtes sessions quotidiennes.
Pourquoi la santé relationnelle précoce est un pilier du développement psycho-affectif : apports des neurosciences et de l’attachement
La santé relationnelle précoce éclaire le développement psycho-affectif du jeune enfant. Retrouvez les notions d’attachement au travers du prisme des neurosciences et de ses enjeux cliniques pour les psychomotriciens.
Formation en psychomotricité : comment bien choisir en 2026 ?
En 2026, choisir la bonne formation en psychomotricité devient stratégique pour rester aligné avec les besoins du terrain.
Cet article a pour objectif de vous guider avec clarté, en identifiant les domaines essentiels, les critères de choix et les tendances qui structurent la profession aujourd’hui.
Bonne lecture
Psychomotricité et prématurité : l’effet du peau à peau confirmé par les études récentes
L’étude EPIPAGE-2 confirme l’effet du peau à peau en psychomotricité prématurité. Analyse clinique, soins de développement et apports d’Aude Buil.
BAYLEY-4 et psychomotricité
Le bilan BAYLEY‑4 permet aux psychomotriciens d’évaluer finement le développement global de l’enfant de 0 à 42 mois.
C’est un outil structurant pour mieux comprendre les compétences cognitives, langagières et motrices des tout-petits.
Communication Alternative et Augmentée
La communication Alternative et Augmentée (CAA) devient un droit opposable en 2027 !
La métacognition à l’école
Développer la métacognition à l’école permet aux élèves de mieux apprendre! Découvrez des stratégies concrètes !
Observer les mouvements généraux du nourrisson
Observer les mouvements généraux du nourrisson est un outil indispensable pour les psychomotriciens. Les mouvements généraux : marqueurs précoces du développement Les mouvements généraux sont des séquences motrices spontanées observables chez le fœtus dès la 9e semaine de gestation et chez le nourrisson jusqu’à environ 5 mois après la naissance. Ils sont fluides, complexes, variés et engagent plusieurs segments corporels […]
Effet Golem : Quel impact ?
L’effet Golem : définition et application en psychomotricité. Mais plus largement, comment celui-ci impacte les apprentissages ? Les effets Golem et Pygamalion. Effet Golem et effet Pygmalion : De quoi s’agit-il ? L’effet Pygmalion consiste en l’amélioration des performances d’un individu en fonction du degré de croyance en sa réussite. Croyance qui peut venir d’un parent, d’un enseignant […]