TND et actualités : Remettez à jours vos connaissances

Durée : 14 heurs (2jours)

Modalité de la formation : Formation réservée aux institutions

Autisme, troubles du langage, trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité, trouble développemental de la coordination… Le DSM V et la CIM 11 définissent aujourd’hui ces différentes situations de handicap sous le nom de troubles neurodéveloppementaux (TND).

Au regard des neurosciences, de nombreuses recherches scientifiques mettent en évidence la complexité et disparité de ces troubles. De ce maillage complexe découlent des besoins différents.

Cette formation réservée aux institutions vous offre la possibilité de suivre une formation en intra qui va remettre à jour vos connaissances concernant les TND : classifications internationales, sémiologie, parcours diagnostique, signes d’alerte, recommandations de la HAS.

La formation permet aux stagiaires de mieux repérer, comprendre les différents TND et de mieux s’adapter à leurs besoins.

Profil des stagiaires :

Professionnels de santé (Psychomotricien, médecin, ergothérapeute, orthophoniste, orthoptiste, kinésithérapeute), psychologues, éducateurs, enseignants.

Prérequis :

aucun prérequis

Objectifs

1
Citer les troubles du neurodéveloppement
2
Connaître les classifications internationales et les grandes nosographies des TND
3
Citer les principaux critères diagnostiques définis dans les classifications internationales
4
Énoncer les recommandations de la HAS

Contenu de la formation

Journée 1
  • Généralités sur les TND (Obj.1)

Réalisation d’un Quiz de positionnement à l’entrée de la formation.

Définitions et classifications

Les recommandations de bonne pratique de l’HAS

Le parcours diagnostique coordonné et les recommandations de la HAS Mobilisation des connaissances et psychoéducation (Obj.1 et 2) Focus TDAH (Obj 3)

La psychoéducation : découvrir et mettre en place.

  • Le trouble du développement du langage (Obj.1, 2, 3, 4)

Mises en situation : dans la peau de…

Dénomination et critères diagnostiques

Signes d’alerte Facteurs de risque, épidémiologie et prévalence

Parcours diagnostique et diagnostics différentiels

Prise en charge et recommandations de la HAS

Préconisations et adaptations

  • Les troubles spécifiques des apprentissages (Obj.1, 2, 3, 4)

Mises en situation : dans la peau de…

Dénomination et critères diagnostiques

Signes d’alerte Facteurs de risque, épidémiologie et prévalence

Parcours diagnostique et diagnostics différentiels

Prise en charge et recommandations de la HAS

Préconisations et adaptations

  • Trouble du développement intellectuel (Obj.1, 2, 3, 4)

Mises en situation : dans la peau de…

Dénomination et critères diagnostiques

Signes d’alerte Facteurs de risque, épidémiologie et prévalence

Parcours diagnostique et diagnostics différentiels

Prise en charge et recommandations de la HAS

Préconisations et adaptations

Journée 2
  • Le trouble du spectre de l'autisme (Obj.1, 2, 3, 4)

Mises en situation : dans la peau de…

Dénomination et critères diagnostiques

Signes d’alerte Facteurs de risque, épidémiologie et prévalence

Parcours diagnostique et diagnostics différentiels

Prise en charge et recommandations de la HAS

Préconisations et adaptations

  • Le Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité - TDAH (Obj.1, 2, 3, 4)

Mises en situation : dans la peau de…

Dénomination et critères diagnostiques

Signes d’alerte Facteurs de risque, épidémiologie et prévalence

Parcours diagnostique et diagnostics différentiels

Prise en charge et recommandations de la HAS

Préconisations et adaptations

  • Le trouble développemental des coordinations - TDC (Obj.1, 2, 3, 4)

Mises en situation : dans la peau de…

Dénomination et critères diagnostiques

Signes d’alerte Facteurs de risque, épidémiologie et prévalence

Parcours diagnostique et diagnostics différentiels

Prise en charge et recommandations de la HAS

Préconisations et adaptations

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Organisation de la formation

Formateur(s)

Formatrice GO élan
Ingrid Clavaud

Psychomotricienne DE

PHOTO-2022-12-22-14-54-38
Charline RABIER

Psychomotricienne DE

Directrice pédagogique
Gaëlle Blervaque

Psychomotricienne DE - Directrice et formatrice

Méthodes mobilisées

  • Mises en situation : dans la peau de…
  • Mise à disposition en ligne de documents supports de la formation.
  • Livret pédagogique

Modalités d’évaluations

  • Quiz de positionnement initial et final
  • Quiz de réactivation au fur et à mesure de la formation
  • Formulaires d'évaluation de la formation.

Résultats attendus à l’issu de la formation

Quiz de positionnement initial et 80% à l'insu du Quiz final.

Prix : Demandez-nous un devis. €
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Les avis de nos stagiaires

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